martes, 22 de abril de 2014

DÍA DEL LIBRO - 23 de Abril del 2014 -

23 de abril. Día Internacional del Libro   
      El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial, ya que en este día y en el año de 1616 fallecieron personalidades como Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Igualmente se conmemora el nacimiento o muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.
La celebración de este día fue una decisión espontánea tomada en la Conferencia General de la UNESCO que se celebró en París en 1995, para rendir un homenaje universal a los libros y autores.

"Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones, vector de valores, de saberes, del sentido estético y de la imaginación, el libro es ante todo obra de la inteligencia, la creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la humanidad..." (Koïchiro Matsuura, Director General de la UNESCO).
Desde el INTEF destacamos algunos de los recursos y páginas de interés para desarrollar el tema en las aulas.
RECURSOS EDUCATIVOS EN EL PORTAL DEL INTEF
PÁGINAS DE INTERÉS

RECURSOS SOBRE PLATERO


  • El burro

    • Descripción: Webquest de las áreas de Educación Física y Conocimiento del Medio.

  • PLATEROQUEST

    • Descripción: Se trabaja sobre seis capítulos de Platero y yo,  fomentando  de la lectura comprensiva y la interacción del alumnado.

  • Título: Platero y Juan Ramón
    • Descripción : Breves fragmentos de la obra de Platero y actividades de comprensión adaptadas al primer ciclo de Educación Primaria.
    • Materiales : Colores y lápices
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  • Título: Moguer, cuna de nuestro poeta.
    • Descripción : A través del visionado de una presentación de diapositivas el alumnado obtiene información de aspectos y detalles de la vida de Juan Ramón Jiménez.
    • Materiales : A partir de la información obtenida el alumnado elaborará informes y murales alusivos al tema.
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  • Título: Siempre tú Platero
    • Descripción : Obra de teatro infantil en la que los personajes de 'Platero y yo' suben al escenario para que los actores/actrices, niños y niñas, y posibles espectadores/as, vivan todo aquello que el poeta envuelve en belleza a través de su palabra, mostrando valores (libertad, solidaridad, igualdad, ...) encarnados por contendios de escenas y personajes.
    • Materiales : Libreto de teatro
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  • Título: El Pan
    • Descripción : Ficha sobre el capítulo "El Pan" de Platero y yo
    • Materiales : Ficha elaborada en el centro por los responsables y trabajada por los alumnos/as
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  • Título: Platero
    • Descripción : Ficha de trabajo sobre Platero
    • Materiales : Ficha elaborada en el centro por los responsables y trabajada por los alumnos/as
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  • Título: "El Loro"
    • Descripción : Ficha sobre el capítulo "El Loro"
    • Materiales : Ficha elaborada por los responsables y trabajada por los alumnos con los contenidos propio de su ciclo
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  • Título: La Carretilla
    • Descripción : Ficha sobre el capítulo "La Carretilla"
    • Materiales : Ficha elaborada por los responsables y trabajada por los alumnos/as.
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  • Título: "La Pua"
    • Descripción : Ficha sobre Platero y Yo Capítulo "La Pua"
    • Materiales : Ficha con la lectura del capítulo y ejercicios para trabajar
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  • Título: El Eco
    • Descripción : Trabajo sobre el capítulo "El Eco" de Platero.
    • Materiales : Cuadernillo de Trabajo con actividades.
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  • Título: Biografía de Juan Ramón y actividades de comprensión

    • Descripción : La actividad consiste en una biografía con unas preguntas de comprensión lectora al final de la misma.
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  • Título: Platerilla y Platero. Poemas, adivinanzas y trabalenguas.
    • Descripción : Poemas, adivinanzas y trabalenguas de elaboración propia. Otras adivinanzas.
    • Materiales : Poemas, adivinanzas y trabalenguas de elaboración propia
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  • Título: Platerilla y Platero. Dominó.
    • Descripción : Dominó.
    • Materiales : Dominó.
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  • Título: "PLATERO Y YO", escrito e ilustrado.
    • Descripción : Los alumnos del Aula de Apoyo Reescriben la obra,  la ilustran y la  interpretan
    • Materiales : utilizan los libros y cuentos que se encuentran en el Aula de Apoyo
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  • Título: Juan Ramón Jiménez, un poeta para todos
    • Descripción : Primer premio del concurso provincial "Sevilla y Platero" celebrado durante el curso escolar 2005-2006, organizado por el Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Provincial de Sevilla.
    • Materiales : Se trata de una presentación interactiva. El usuario, si lo desea, podrá acceder a la información sobre Juan Ramón Jiménez, en Castellano, Inglés o Lengua de Signos Española. Incluye además, la información en pdf y unos preciosos marcapáginas que podremos imprimir.
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CENTENARIO PLATERO

Platero y yo

  

En el año 1914 vio la luz la primera edición de "Platero y yo" de Juan Ramón Jiménez. Se cumplen, por tanto, 100 años de su publicación. Por ese motivo, desde la biblioteca, hemos hecho una selección de recursos que esperamos os sean de utilidad.

En el blog de Segundo de Carlos, he encontrado "Mi primer Platero" de Concha López Narváez. (Pincha en la imagen).

http://segundodecarlos.blogspot.com.es/2014/01/centenario-de-platero-y-yo-1914-2014.html
Actividades sobre el libro anterior, de la misma autora, en formato pdf y se pueden imprimir.

Actividades para todos los  ciclos y Ed. Especial que el Ceip Ricardo León de Málaga elaboró con motivo del 50º Aniversario de Platero y yo.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ricardoleon/trabajostic06/platero/platero/pc.html

UNE LOS PUNTOS Y DIBUJA A PLATERO. Visto en https://openwrt.org/

https://drive.google.com/file/d/0B0zOLRu_CGSvdVVmamJwVUNGa28/edit?usp=sharing

 MARCAPÁGINAS DEL CENTENARIO DE PLATERO Y YO


https://drive.google.com/file/d/0B0zOLRu_CGSvWVN2eWRQOFVqQjQ/edit?usp=sharing

Platero y Yo. Primer capítulo de Teresa LópezDirectora del equipo de orientación específico de deficiencia auditiva de Consejería de Educación de Murcia. Actividades diversas sobre el primer capítulo de Platero y yo. Comprensión lectora, vocabulario con fotografías, expresión escrita, expresión oral...
http://www.slideshare.net/teresalopezvicente/platero-y-yo-1-captulo#

Magnífico trabajo de Dolores López Reyes del Ceip Adela Díaz. Es un archivo con diez capítulos de "Platero y yo" con muchas actividades sobre las lecturas. Haz clic en la siguiente imagen.

http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CCoQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.juntadeandalucia.es%2Faverroes%2Fadela_diaz%2FcentroTIC%2FPlatero_y_Yo.pdf&ei=yB71UpDDNY6p7Aajh4HoBg&usg=AFQjCNE9tYspdUSKjHZ9KkrbMR3zeoqQxw&sig2=39AcgX6mUeeMc5QcSr97EA

 Poesías y adivinanzas de Carmen Gil en "Poemitas.com". Haz clic en Juan Ramón Jiménez.

http://www.poemitas.com/juanramon.htm#.UvUjJ7RXYwI

Adivinanzas Platero y yo

Aquí están las adivinanzas de Carmen Gil. En cada una de ellas hay una pista que conduce a un puzle con la solución. (Si el puzle está ya resuelto, pon el cursor sobre la ruedecilla dentada como la de la imagen y le das a reiniciar).


  

Este animal bullanguero,
cubierto de plumas, canta.
Despierta siempre a Platero
en cuanto el sol se levanta.   PISTA

Al ver a dama tan bella
brillando en mitad del cielo
con su vestido de estrellas,
el burro se queda lelo. PISTA

Fiesta que al burro Platero
no gusta nada de nada,
pues va la gente en febrero
con máscara y disfrazada. PISTA

¿Hay alguien que aquí recuerde
cómo se llama esa fruta,
racimo de bolas verdes,
con la que el burro disfruta? PISTA

Cuando la ve entre las flores
rebuzna el burro dichoso,
pues le encantan sus colores
y su vuelo tan gracioso. PISTA

Platero se va a acostar
y oye muy cerca de allí
en verano su cantar,
su sonoro cricricrí. PISTA 


Es un animal con cuernos
que a Platero da la lata.
Como es un burro muy tierno,
se le mete entre las patas. PISTA

 
Su sábana blanca asusta
al pobrecillo pollino.
A Platero no le gusta
oírlo aullar por el camino. PISTA

Con rayos, con lluvia y frío,
con más truenos de la cuenta
y el borriquilo hecho un lío,
llega a Moguer la_____ PISTA

 
Las ve en el prado el borrico:
rosas, blancas, amarillas...
Tienen, si acerca su hocico,
pétalos que hacen cosquillas. PISTA


Fundación Zenobia-Juan Ramón Jiménez,

martes, 28 de enero de 2014

COMPRENSIÓN LECTORA



Fuente: Servicio de Inspección de Sevilla
Interactividad: Rafael González Moreno (2013)
C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Loreto" - Dos Torres (Córdoba)
COMPRENSIÓN LECTORA
interactivo
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lunes, 20 de enero de 2014

TEATRO "El trasplante de corazón"

     El pasado 18 de Diciembre de 2013, los alumnos y alumnas de 3º de Primaria del colegio SA.FA. “Rafaela María” de Pedro Abad tuvieron la oportunidad de representar una obra de teatro musical llamada “El trasplante de corazón”, dirigida por Bernardo Sánchez en el hospital Reina Sofía y en la residencia de mayores Sanyres, en Córdoba.

     La salida se llevó a cabo desde el centro educativo, teniendo como primera parada el Hospital Materno Infantil Reina Sofía. Una vez allí, los alumnos y alumnas tomaron su desayuno en la sala de espera, para después colocarse los disfraces con la ayuda de varias de sus madres y acceder al aula interactiva (también llamada sala de usos múltiples). La representación fue muy agradecida por los pacientes y sus familiares que rieron y aplaudieron durante la obra. Al finalizar, los protagonistas repartieron algunos Christmas y golosinas a los niños y niñas que se hallaban ingresados y pudieron hacerse algunas fotos con éstos/as. 

     Seguidamente, nos dirigimos a la residencia de ancianos Sanyres para volver a representar el teatro. La anécdota a recordar fue que las personas que esperaban como espectadores pensaban que eran adultos los que iban a realizar la función y, para su sorpresa y agrado fueron niños y niñas. Tal fue su alegría que interrumpían constantemente los diálogos para vitorearles y halagarles cualquier acción de los niños y niñas. Los alumnos y alumnas mostraron tal desparpajo viéndose reforzadas sus actuaciones que al terminar compartieron con los ancianos y ancianas sentimientos de gratitud y empatía.

     Una vez de vuelta al colegio, todos llegaron a la conclusión de que no tenía nada que ver lo que ellos y ellas imaginaban que iban a vivir con lo que realmente experimentaron. No será posible olvidar las caritas de los enfermos y enfermas del hospital y la emoción de aquellos rostros ancianos ante la sorpresa de ver niños y niñas dispuestos a entretenerlos.




 

VUELVO ATRÁS, página 77